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怕打扰(rǎo )教室里面的人上课，迟砚声音很轻，又比(bǐ )刚才低沉许多，走廊(láng )空空荡荡，不知(zhī )道是(shì )不是心理作用，这句(jù )话放佛在耳边一(yī )遍又(yòu )一遍重复，声音(yīn )一遍(biàn )比一遍轻，一遍(biàn )比一(yī )遍远，悠长缱绻(quǎn )。

迟(chí )砚不知道在写(xiě )什(shí )么，头也没抬，回(huí )答(dá )：不用，你也没求(qiú )我帮你。

没有公式支(zhī )撑的学科真的完全不(bú )讲道理，你给个公式(shì )可以推算出下一(yī )句是(shì )什么也成啊。

刚(gāng )到。迟砚拉开椅子坐(zuò )下，从书包里摸出一(yī )个三(sān )明治，放在孟行(háng )悠桌(zhuō )子，多买了一个(gè )，你(nǐ )吃吧。

迟砚没想(xiǎng )到孟(mèng )行悠还对这个东(dōng )西感(gǎn )兴趣，既然问(wèn )到(dào )这个(gè )份上，不回答(dá )也(yě )不合适。

迟砚没什(shí )么(me )反应，拿上书和笔(bǐ )，比孟行悠动作还快(kuài )，走出了教室。

跟谁(shuí )过不去都不能跟胃过(guò )不去不是，而且(qiě )这三(sān )明治看起来挺好(hǎo )吃的(de )，完全不是赠品(pǐn )配置(zhì )。

怕打扰教室里(lǐ )面的(de )人上课，迟砚声(shēng )音很(hěn )轻，又比刚才低(dī )沉许(xǔ )多，走廊空空荡(dàng )荡，不知道是不是心(xīn )理作(zuò )用，这句话放(fàng )佛(fó )在耳边一遍又一遍(biàn )重(chóng )复，声音一遍比一(yī )遍轻，一遍比一遍远(yuǎn )，悠长缱绻。