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在人(rén )少的时候，可以采取(qǔ )大统一(yī )的调度，但在人越(yuè )来越多的(de )时候，这种调度会变得困(kùn )难(nán )许多。

这是为了更加方便管理整个(gè )部落，随着对周边部落的(de )讨(tǎo )伐，越(yuè )来越多(duō )的生物加入了他的部(bù )落大队(duì )。

每个人所拥有的(de )能(néng )力，都(dōu )各不相(xiàng )同，而部落的发展的(de )各种设(shè )施是无法跟上整体(tǐ )的扩张速(sù )度。

学(xué )校的第一场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩子，也在里(lǐ )面。

每个(gè )人所拥(yōng )有的能力，都各不(bú )相(xiàng )同，而(ér )部落的发展的各种设施是无(wú )法跟上(shàng )整体的扩张速度。

虽(suī )然他的(de )孩子最终成绩只有96分，没有(yǒu )达到合(hé )格的标准，但是他(tā )知(zhī )道，只(zhī )要继续(xù )努力，自己的孩子也(yě )终将会(huì )像之前的那些大人(rén )一(yī )样，变(biàn )得强大(dà )起来。

黎元洪只是众(zhòng )多部落(luò )人当中其中一个普(pǔ )通的人员(yuán )。