先不管专业技能方面,他(tā )发(fā )现那些普通技能的分类,不(bú )正是前世他所学习的那些(xiē )?
陈天豪在举着雷盾时,并(bìng )不(bú )是(shì )毫无还手之力,他的右手(shǒu )仍(réng )然可以施放其他技能,雷(léi )盾(dùn )只是用了一部分掌控能力(lì ),如(rú )果没有打破雷盾的防御极(jí )限(xiàn ),雷盾可以一直举到能量(liàng )消(xiāo )耗完毕为止。
在陈天豪右(yòu )手(shǒu )前(qián )方提前准备的靶子,此时(shí )像(xiàng )是被雷电横扫一般,被击(jī )得(dé )支离破碎,漆黑一片,碎(suì )片(piàn )飞得到处都是,那些碎片(piàn )夹(jiá )杂(zá )着的能量也不小,周围围(wéi )观(guān )的人躲在障碍物后面才躲(duǒ )过(guò )一劫。
陈天豪暗自想着,这(zhè )种(zhǒng )学习方式不就跟以前的读(dú )书(shū )差不多?虽然前世的教育(yù )一(yī )直被人贬低,但对于部落(luò )来(lái )说(shuō ),不失为一种学习手段。总(zǒng )不能每一次都是用积分向(xiàng )系(xì )统学习吧。
雷盾的效果就(jiù )如(rú )此惊人了,这让陈天豪更(gèng )加(jiā )期(qī )待闪电链的效果了。
这也(yě )就(jiù )是机器人教师的优点之一(yī ),强大的共享信息能力以及(jí )信(xìn )息(xī )处理能力,普通的教师根(gēn )本(běn )没法比拟。缺点就是教师(shī )人(rén )数太少,陈天豪现在恨不(bú )得(dé )自(zì )己能够生产这样的机器人(rén )教(jiāo )师,这样就能够让所有族(zú )人(rén )都学上。
这十个人分别为(wéi )五(wǔ )男五女,穿着一身黝黑的(de )衣(yī )服(fú ),衣服跟陈天豪他们穿着(zhe )的(de )兽衣不一样,而是棉料之(zhī )物(wù ),在他们身上显得格外精(jīng )神(shén )。
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