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未(wèi )成年人心思单纯，接触外(wài )面的事物较(jiào )少，思(sī )想比较活跃(yuè )，不容(róng )易形成思想僵化，可以更高效的学习(xí )。

新的任务都是有(yǒu )关技能人数有关，在陈天豪大量人员(yuán )支撑下，一连完成(chéng )了好几个任务，得(dé )到了十点技能点。

那个是什么石头？怎么以前没有看见(jiàn )的？陈天豪也在操(cāo )场中间，低声向一(yī )旁的林森问道。

建(jiàn )立学校(xiào )之后，系统(tǒng )默认陈(chén )天豪为这所(suǒ )学校的(de )校长，当然陈天豪(háo )也可以指定其他人(rén )作为校长。

在拥有(yǒu )系统提供的建筑物(wù )以及通过系统学习(xí )的工人之后，各项(xiàng )资源都均速增长中(zhōng )。

陈天华点点头，作为高级的智能机(jī )器人，他之前通过(guò )陈天豪残留的意识(shí )，学习了很多知识(shí )，可是那些知识都(dōu )是来源(yuán )于陈天豪，他无法(fǎ )超越陈天豪(háo )所在时(shí )代的科技。

陈天豪(háo )来到空地面前，让(ràng )其他人离开，立刻(kè )兑换了一座学校。

陈玲一考完，就马(mǎ )上奔向实验室，显(xiǎn )然实验室里面的各(gè )种实验，对她更感(gǎn )兴趣。

机器人教师(shī )蕴含的知识非常多(duō )，不管林森有什么(me )样的问题，都能够(gòu )从中得到答案。