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在其他生物(wù )没有强大实力(lì )下，这种简(jiǎn )单粗暴的方(fāng )法倒也还不错(cuò )。

直到普及(jí )人数达到30000人的任务要求才(cái )停了下来。

过了几秒钟，所有测试人(rén )员眼前的石(shí )头都出现了一(yī )个数字。

果(guǒ )然，一听到(dào )有不同的研究(jiū )，陈玲两眼(yǎn )发光，一展(zhǎn )愁眉，兴高采(cǎi )烈地说道：爸爸，是真(zhēn )的吗？我要做(zuò )各种各样的(de )实验。

当然(rán )这种福利只是(shì )针对陈天豪(háo )一人，其他(tā )人想要学会技(jì )能，并不是(shì )不可以，他需要从头学习(xí )。

从原来的(de )部落中，不单带来了那些(xiē )小孩子，还(hái )花费了一些积(jī )分，把他自(zì )己的住处，还有两所研究(jiū )所都转移到(dào )林森部落。

现在呈现在陈(chén )天豪眼前的(de )基础学科，都是不超过他(tā )的理解范围(wéi )的东西。

现(xiàn )在每增加一名(míng )族人，陈天(tiān )豪的户籍管(guǎn )理系统中都会(huì )相应增加，他可以把户籍系统共享给(gěi )机器人教师(shī )，机器人教师可以随时跟(gēn )进族里面每(měi )一个人的详细情况，做到(dào )同时面对多(duō )人讲课的同时(shí )，还能兼顾(gù )到每一名学(xué )生的学习情况(kuàng )。

既然不动(dòng )手不行，那(nà )么就打了，正(zhèng )好可以让陈(chén )天豪试验一(yī )下各种魔法技(jì )能的威力。