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事故的(de )发生，没有阻(zǔ )止人们对学校里(lǐ )面知识的渴望(wàng )，特别是力量(liàng )的(de )渴望。

陈天豪(háo )万万没想到，自(zì )己试验技能(néng )也(yě )能产生信仰力(lì )，不过现在他是(shì )没有感受到信(xìn )仰(yǎng )力的存在，只(zhī )有等雕像收集(jí )了100点信仰力之后(hòu )，才会反馈到(dào )他身上，现在的(de )陈天豪对此一(yī )无所知。

只有伐(fá )木场旁边才有(yǒu )足够大的位置，其他位置一个(gè )小时还真不够清(qīng )理场地。

机器(qì )人教师蕴含的(de )知(zhī )识非常多，不(bú )管林森有什么(me )样(yàng )的问题，都(dōu )能(néng )够从中得到答(dá )案(àn )。

陈天豪暗自(zì )想着，这种学(xué )习(xí )方式不就跟以(yǐ )前的读书差不(bú )多？虽然前世的(de )教育一直被人(rén )贬低，但对于部(bù )落来说，不失(shī )为一种学习手段(duàn )。总不能每一(yī )次都是用积分向(xiàng )系统学习吧。

站在门口的十人(rén )，集体躬身，异口同声喊道(dào )。

陈天豪的飞(fēi )行(háng )速度很快，花(huā )了(le )半天时间就(jiù )把(bǎ )那些小孩都接(jiē )了(le )过来。

同样一(yī )声大喝闪电链(liàn )，同样从能量核(hé )心处迸发出一(yī )股能量，在体内(nèi )经过一系列的(de )转换之后，从陈(chén )天豪的右手迸(bèng )发出来。