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学校的(de )第一场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩(hái )子，也在里面。

当他看(kàn )见自己(jǐ )的孩子释放出电(diàn )球的时(shí )候，他(tā )激动得哭了。

在人少的(de )时候，可以采取大统一的调度(dù )，但在(zài )人越来(lái )越多的时候，这(zhè )种调度(dù )会变得(dé )困难许多。

黎元(yuán )洪只是(shì )众多部(bù )落人当中其中一个普通(tōng )的人员(yuán )。

但他一点都没有伤心(xīn )，因为(wéi )他知道(dào )，只有努力工作(zuò )，就会(huì )得到相(xiàng )应的报酬。

经过(guò )他的努(nǔ )力工作(zuò )，他用贡献换取(qǔ )了一套(tào )小木屋(wū )，告别了潮湿黑暗的山(shān )洞，住(zhù )上了明亮的木屋。

贡献(xiàn )值就是(shì )如此产(chǎn )生，每个人完成(chéng )自己的(de )工作，系统都会有记录(lù )。

部落(luò )中心的(de )墙壁上放着一个大屏幕(mù )，上面(miàn )有各种各样的屋子，及(jí )其价格(gé )，每个人可以根据自己(jǐ )的需求(qiú )，寻找(zhǎo )部落中心的工作(zuò )人员兑(duì )换。

每(měi )个人所拥有的能(néng )力，都(dōu )各不相(xiàng )同，而部落的发展的各(gè )种设施(shī )是无法跟上整体的扩张(zhāng )速度。