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最后还是陈天(tiān )豪想了(le )个办法，分开(kāi )成年人(rén )与未成年人的(de )课程。

教师沉稳的介(jiè )绍着，关于学校的点点滴滴(dī )一一呈现在后面跟着(zhe )的林森(sēn )众人心里。

果(guǒ )然，一(yī )听到有不同的(de )研究，陈玲两眼发光(guāng )，一展(zhǎn )愁眉，兴高采(cǎi )烈地说(shuō )道：爸爸，是(shì )真的吗(ma )？我要做各种各样的(de )实验。

陈天豪带领的(de )扩张小(xiǎo )队，把周围的(de )部落，揍得是不知南(nán )北，一(yī )个月下来，陈(chén )天豪部(bù )落人员数量翻(fān )了一倍(bèi )不止，达到了七万人(rén )，领地也是达到了100平(píng )方公里(lǐ )。

十栋建筑物(wù )并排建(jiàn )立，学校周围(wéi )有石头(tóu )砌筑而成的围(wéi )墙，中(zhōng )央则是一个高(gāo )达十米(mǐ )的石门。

学校(xiào )出现之(zhī )后，关于学校的详细(xì )信息也出现在系统中(zhōng )。

在周(zhōu )围弱小的部落(luò )，很多(duō )生物不再是陈(chén )天豪的(de )分支，所以陈(chén )天豪在(zài )他们面前，也(yě )无法像(xiàng )金勇部落、林(lín )森部落(luò )、翼人部落那样，不(bú )动手就(jiù )获得了他们的(de )忠诚。