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迟砚嗯(èn )了声，拿出(chū )手机一看上面的来(lái )电显示，往旁边走(zǒu )了几步才接(jiē )起来。

迟砚眉头皱(zhòu )着，似乎有(yǒu )话想说但又不好开(kāi )口，孟行悠反应过(guò )来，以为是(shì )自己留在这里不方(fāng )便，赶紧开(kāi )口：你(nǐ )有事的话就(jiù )先走吧，改天再一(yī )起吃饭。

一(yī )句话听得迟梳百感(gǎn )交集，她垂(chuí )眸敛起(qǐ )情绪，站起(qǐ )来跟迟砚说：那我(wǒ )走了。

她这(zhè )下算是彻底相信迟(chí )砚没有针对她，但(dàn )也真切感受(shòu )到迟砚对她没有一(yī )丝一毫的意(yì )思。

孟行悠涌上一(yī )股成就感：那是，我都说了路(lù )边摊是好东西，你(nǐ )太不会享受(shòu )生活了(le )。

迟砚从桌(zhuō )子上抽出一张湿纸(zhǐ )巾，把孟行(háng )悠手上的眼镜拿过(guò )来，一边擦(cā )镜片一(yī )边说：我弟(dì )说我不戴眼镜看着(zhe )凶。

孟行悠(yōu )听出这是给她台阶(jiē )下的意思，愣了几(jǐ )秒，感觉掩(yǎn )饰来掩饰去累得慌(huāng )，索性全说(shuō )开：其实我很介意(yì )。

贺勤走到两个学(xué )生面前站着(zhe )，大有护犊子的意(yì )思, 听完教导(dǎo )主任的(de )话，不紧不(bú )慢地说：主任说得(dé )很对，但我(wǒ )是他们的班主任，主任说他们(men )早恋，不知道依据(jù )是什么？我们做老(lǎo )师的要劝导(dǎo )学生，也得有理有(yǒu )据, 教育是一个过程(chéng )，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。

孟行悠笑出(chū )声来：你弟多大了(le )？审美很不错啊。

迟砚按住他(tā )的头，揉了两下，拍拍他的背(bèi )：去跟(gēn )那边的姐姐(jiě )打声招呼。