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他(tā )都不知(zhī )道陈玲(líng )为什么那么喜欢研究东西，对此，他只能用(yòng )研究来(lái )吸引她(tā )的注意(yì )力。

能(néng )够拥有(yǒu )这些基(jī )础学科(kē )，对于陈天豪来说，那是再(zài )好不过的事情。

雷盾的(de )效果就(jiù )如此惊(jīng )人了，这让陈(chén )天豪更(gèng )加期待(dài )闪电链的效果了。

石头吸收了闪电链的能量之后，原本半(bàn )透明状(zhuàng )态的石(shí )头，开(kāi )始从头(tóu )顶闪过(guò )一道蓝(lán )色光芒，不断刷新。

这两种知识到了后面是(shì )形成一(yī )个相辅(fǔ )相成的(de )作用，普通知(zhī )识作为(wéi )专业知(zhī )识的基础，而专业知识又为(wéi )普通知识加深印象。

不(bú )单是陈(chén )一，陈(chén )文的心(xīn )中也同(tóng )样有着(zhe )这样的(de )一个心结，想要超越陈一，只能从能量晶石的利用(yòng )中获得(dé )。

机器(qì )人教师(shī )陈诚作(zuò )为教师(shī )里面的(de )头领，此次作为魔法测试的讲解人，站在透明石头(tóu )旁边。

收拾干(gàn )净后，第二批(pī )考试人(rén )员陆续(xù )进入考(kǎo )场。

学校刚刚出来，教师只(zhī )有十个，能够同时教的(de )人数有(yǒu )限，最(zuì )多能容(róng )纳5000人学(xué )习。