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在机器人(rén )教师介绍完之后(hòu )，陈天豪就把系(xì )统中关于学校的(de )详细(xì )信息共享给(gěi )林森(sēn )他们几个管(guǎn )理层(céng )。

林森也是(shì )急得(dé )如热锅上的(de )蚂蚁(yǐ )，急得团团(tuán )转，他虽是这片(piàn )区域(yù )的管理人员(yuán )，可他也是一名(míng )新人，对(duì )于这种状况举手(shǒu )无措，毫无办法(fǎ )。

周围的围观人(rén )员都被吓呆了，没想到陈天豪的(de )攻击居然如此犀(xī )利，心中对他的(de )膜拜之心又加强(qiáng )了不少。

铅笔在(zài )纸上(shàng )摩擦的声音(yīn )，陈(chén )玲拿到试卷(juàn )之后(hòu )，眼睛扫了(le )一眼(yǎn )，填上自己(jǐ )的姓(xìng )名之后，就(jiù )立马(mǎ )进入了答题(tí )状态。

林森只是(shì )派了一些(xiē )人作为(wéi )工作人员(yuán )辅助陈诚，毕竟(jìng )机器人教师只有(yǒu )十名，再让他们(men )干一些无关紧要(yào )的活，那简直是(shì )浪费时间，所以(yǐ )林森派了一些人(rén )来协助教师。

当(dāng )然这种福利只是(shì )针对(duì )陈天豪一人(rén )，其(qí )他人想要学(xué )会技(jì )能，并不是(shì )不可(kě )以，他需要(yào )从头(tóu )学习。

现在(zài )每增(zēng )加一名族人(rén )，陈天豪的户籍(jí )管理系统(tǒng )中都会相应增加(jiā )，他可以把户籍(jí )系统共享给机器(qì )人教师，机器人(rén )教师可以随时跟(gēn )进族里面每一个(gè )人的详细情况，做到同时面对多(duō )人讲课的同时，还能兼顾到每一(yī )名学(xué )生的学习情(qíng )况。

看来是没有(yǒu )触发(fā )到新任务的(de )条件(jiàn )，现在任务(wù )栏中(zhōng )，一个为主(zhǔ )线任(rèn )务，一个是(shì )部落支线任务，一个教育(yù )任务，一个宗教(jiāo )任务，还有一个(gè )显示未完成的任(rèn )务，但却没有任(rèn )务的要求的建设(shè )任务。