作(zuò )为最为重要的研(yán )究人员,他们跟那(nà )些小孩一样,属(shǔ )于(yú )全日制学生。
这(zhè )也就是机器人教师(shī )的优点之一,强大(dà )的共享信息(xī )能力(lì )以(yǐ )及信息处理能力(lì ),普通的教师根本(běn )没法比拟。缺点(diǎn )就(jiù )是教师人数太少(shǎo ),陈天豪现在恨不(bú )得自己能够(gòu )生产(chǎn )这(zhè )样的机器人教师(shī ),这样就能够让所(suǒ )有族人都学(xué )上。
??什(shí )么用?
新获得技(jì )能的陈天豪,忍不(bú )住想要看看技能(néng )的(de )效果。
既然不动(dòng )手不行,那么就打(dǎ )了,正好可以让陈(chén )天豪试验一(yī )下各(gè )种(zhǒng )魔法技能的威力(lì )。
能够拥有这些基(jī )础学科,对(duì )于陈(chén )天(tiān )豪来说,那是再(zài )好不过的事情。
教(jiāo )师沉稳的介(jiè )绍着(zhe ),关于学校的点点(diǎn )滴滴一一呈现在后(hòu )面跟着的林(lín )森众(zhòng )人(rén )心里。
铅笔在纸(zhǐ )上摩擦的声音,陈(chén )玲拿到试卷之后,眼睛扫了一(yī )眼,填上自己的姓名之(zhī )后,就立马进入了(le )答题状态。
没有(yǒu )想(xiǎng )象中的爆炸,仿(fǎng )佛这到闪电链毫无(wú )攻击力一般(bān )。
还(hái )好(hǎo )他知道现在是在(zài )宿舍里面,他选择(zé )的技能是雷(léi )盾。
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