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系统没(méi )有绝掉(diào )陈天豪的希望，在完(wán )成(chéng )教育任(rèn )务的同时，还是有机(jī )会(huì )奖励机(jī )器人教师的。

既然不动(dòng )手不行(háng )，那么就打了，正好可(kě )以让陈(chén )天豪试(shì )验一下各种魔法技能的(de )威力。

未成年人心思单纯，接(jiē )触外面(miàn )的事物较少，思想比(bǐ )较(jiào )活跃，不容易形成思想僵化，可以更(gèng )高效的(de )学习。

还好他知(zhī )道现在(zài )是在宿(xiǔ )舍里面，他选择的技能(néng )是雷盾(dùn )。

文化模块中不需要(yào )技(jì )能点，陈天豪准备把所有的技(jì )能点都(dōu )点在战斗技能上面。

林(lín )森也是(shì )急得如(rú )热锅上的蚂蚁，急得团(tuán )团转，他虽是这片区域的管(guǎn )理(lǐ )人员，可他也是一名新人，对(duì )于这种(zhǒng )状况举手无措，毫无办(bàn )法。

学(xué )校并不(bú )是单纯的只有一(yī )座建筑(zhù )物，而(ér )是由多个建筑物组合而(ér )成。

过(guò )了几秒钟，所有测试(shì )人(rén )员眼前(qián )的石头都出现了一个数(shù )字。

建(jiàn )造能够容纳5000人学习的学(xué )校，所(suǒ )需要的(de )资源多了很多。