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在机器人教师介绍完之(zhī )后，陈(chén )天豪就(jiù )把系统(tǒng )中关于(yú )学校(xiào )的(de )详细信息共享给林森他们几个管理(lǐ )层。

果(guǒ )然，一(yī )听到有(yǒu )不同的(de )研究(jiū )，陈玲两眼发光，一展愁眉，兴高采(cǎi )烈地说(shuō )道：爸(bà )爸，是(shì )真的吗(ma )？我要(yào )做各种各样的实验。

陈天豪暗自想着，这(zhè )种学习(xí )方式不(bú )就跟以(yǐ )前的读(dú )书差不多？虽然前世的教育一直被人贬低(dī )，但对(duì )于部落(luò )来说，不失为(wéi )一种(zhǒng )学(xué )习手段。总不能每一次都是用积分(fèn )向系统(tǒng )学习吧(ba )。

其中(zhōng )一人走(zǒu )过来(lái )介(jiè )绍，还没等他介绍完毕，陈天豪打断道：这什么(me )破学校(xiào )名字啊(ā )，可以(yǐ )改吗？

这半个月以来，人类对于一些基础(chǔ )知识都(dōu )有了一(yī )定的了(le )解，按(àn )基础学科的知识量来说，最低的有一年级(jí )水平，最高差(chà )不多达(dá )到了高(gāo )中水(shuǐ )平(píng )。

建造学校所需要的资源已经全部(bù )就位，在测试(shì )技能时(shí )，陈天(tiān )豪已(yǐ )经(jīng )通知林森准备好一个足够大的空地。

上一(yī )级技能(néng )学习人(rén )数不够(gòu )500人，请(qǐng )达到之后再学习。